수원 한글과외 덕분에 읽기 시작한 아이
수원 한글과외를 시작하게 된 건 우리 아이가 다섯 살이 되던 봄이었어요. 또래 친구들보다 말은 빨랐지만, 책을 읽거나 한글을 쓰는 데엔 관심이 없더라고요. 처음엔 조급한 마음 없이 기다려보려고 했지만, 아이가 유치원에서 다른 친구들 이야기하는 걸 들으며 따라가지 못해 속상해하는 걸 보고 마음이 흔들렸어요. 무조건 선행을 시키고 싶다기보단, 아이가 한글에 흥미를 가지고 자신감을 가졌으면 좋겠다는 마음이 컸죠. 여러 방법을 고민하다가 수원 한글과외를 찾아보게 되었고, 집으로 직접 와서 진행되는 수업이라 우리 아이 성향에도 잘 맞을 것 같았어요.
첫 수업이 끝나고 나서 아이가 "엄마, 재밌었어!"라고 말했을 때 솔직히 눈물이 핑 돌았어요. 과외 선생님은 아이의 수준을 빠르게 파악하고, 놀듯이 수업을 진행해 주셔서 거부감이 전혀 없었거든요. 낱말 카드, 노래, 이야기책 등 다양한 방식으로 접근해 주니까 아이가 '공부'라는 느낌보다는 재미있는 놀이처럼 받아들이는 모습이 참 고마웠어요. 무엇보다 아이가 스스로 책장을 펼치고 자음 모음을 따라 읽는 모습을 보면서 이 선택이 틀리지 않았다는 확신이 들었죠.
한글 학습, 아이 성향에 따라 달라야 하더라고요
사실 처음엔 그냥 동네 학원도 고려했어요. 그런데 한글을 처음 접하는 아이한테는 너무 체계적이고 딱딱한 방식보다는 유연하게 다가가는 게 훨씬 중요하다는 걸 느꼈어요. 수원 한글과외는 수업 전 아이 성향과 부모의 바람까지 꼼꼼히 물어봐주시고, 맞춤형 커리큘럼을 준비해주셔서 학원과는 확실히 다르더라고요. 우리 아이는 글자 쓰는 건 아직 어려워했지만, 이야기 듣기와 말로 표현하는 데엔 자신이 있었어요. 그래서 선생님은 그 장점을 활용해 이야기책을 읽고, 그 내용을 그림으로 그리게 한 뒤, 간단한 단어를 하나씩 써보는 방식으로 진행해 주셨어요..
그렇게 몇 주가 지나니까 아이가 글자 하나하나에 익숙해지고, 이제는 길가에 보이는 간판 글자들도 읽어내더라고요. 저도 모르게 ‘와, 우리 아이 이렇게 컸구나’ 싶어서 뿌듯했어요. 무엇보다 아이가 수업을 기다리고, 자기가 알고 있는 글자를 자랑스럽게 말하는 걸 보면서 아이의 자존감도 함께 자라고 있다는 느낌을 받았어요. 아이 성향에 맞춰주는 수원 한글과외, 정말 잘한 선택이었다고 계속 느끼고 있어요.
한글은 천천히, 즐겁게, 아이에게 맞게
많은 부모님들이 아이 한글 교육 시기를 고민하실 거예요. 너무 빠르면 흥미를 잃고, 너무 늦으면 뒤처지는 건 아닐까 걱정도 되고요. 하지만 중요한 건 시기보다 ‘어떻게’ 알려주느냐였어요. 저도 처음엔 불안한 마음에 서둘렀던 부분이 있었지만, 지금 돌아보면 아이가 즐겁게 배우고 있다는 게 가장 큰 성과예요. 수원 한글과외는 단순히 글자를 가르치는 걸 넘어서, 아이가 스스로 표현하는 힘을 길러주는 수업이었어요.
지금은 매주 한 번씩 선생님을 만나 수업을 진행하고 있고, 수업이 끝난 뒤에는 아이가 오늘 배운 내용을 저에게 이야기로 들려줘요. 예전엔 책을 펼치는 것도 싫어하던 아이가, 이제는 자기만의 동화책을 만들고 싶다는 꿈도 갖게 됐어요. 아이가 즐겁게 배우고 스스로 자란다는 느낌, 그게 저에게는 무엇보다 소중했어요. 혹시나 한글 학습을 시작하려는 분들이 계시다면, 너무 무리하지 않고 아이와 함께 걸어가는 방식으로 시작해 보시길 권해드리고 싶어요. 그 길에 수원 한글과외가 좋은 동반자가 되어줄 거예요.